心在跳、情何从——培育青少年好感这枚盛夏的果实
家长和老师对于青少年早恋的反应与解决方式很大程度会影响青少年后期的成长轨迹......
家长和老师对于青少年早恋的反应与解决方式很大程度会影响青少年后期的成长轨迹......
教会他们明善恶,辩是非,懂进退。
性生活并非表达爱和得到满足的唯一途径,你可以拥有“不必发生关系”的长久伴侣,也可以先从爱自己开始。
外界投来的鄙夷和嘲笑,使敏感易害羞的女孩子们开始内省,对于给她们带来羞耻感的月经自然而然地持有消极态度。
从古至今,“我从哪里来”,“要到哪里去”,是一个关于哲学范围的终极命题。于孩子而言,最简单又最不简单的命题是:“我是从哪儿来的呀?”
保护未成年人,不仅是家庭的义务和责任,也是全社会的义务和责任。
如果我们继续污化性爱,孩子们势必也会见之如豺狼、避之如虎豹。
对孩子进行性教育是让亲子关系更亲密的契机
校园性侵,不是儿童间的嬉闹玩笑,而是严重的犯罪事件!
在我们国家,可能不止我一个人,仍然很难谈论性的某些方面……我们担心谈论快感可能会在某种程度上鼓励性行为。
正视孩子的性,才能教给他正确的性的礼仪。
什么是“同性依恋”?在讲“同性依恋”时,我们先来科普一下青少年对待异性态度的四个不同阶段。
这阵子,国内外频繁爆出性侵案件引起广泛关注,面对复杂的世界,保护孩子安全必不可少的一环就是科学的性教育。
我们对于孩子的性教育,往往不会过早,但总会太迟。
又一起性侵案件登上热搜,一个赫赫有名,一个还未成年的孩子,痛恨和心疼交织一起。
言传和身教比起来,还是身教更有力量。
请给孩子一个安全的环境,请收起我们那无处安放的情绪,如果我们控制不住自己,那么改变自己,寻求帮助。这都是为了下一代的幸福,比起赚钱,更有意义。
跟孩子谈性,其实越早,孩子就越受益。
青少年对性感到好奇是很自然的,而我们该对其进行怎样的性教育呢。
父母教育儿童青少年远离网络色情的操作指南,内附推荐书籍!
在实验学校接受了六年性教育的小学生对同性恋群体的态度,无论从情感、认知还是行为上,都明显优于没接受过性教育的学生,表现出了更包容,更平等的态度。
性侵犯是一种根植于日常生活结构中的事件,需要根据他们的背景、习惯和心理状态来理解行凶者和受害者的行为。
在“平等”的阳光下,任何性倾向的人都能被真诚以待,每一个青春期的秘密都有处可以倾诉,每一个孩子的求知欲和发展需求都能得到满足。
你嫌性教育太早,但坏人不会嫌弃你孩子还小。
树立积极的性态度,有利于孩子更加悦纳自己的身体和感受,也有利于建立亲密和信任的亲子关系。
孩子应从多大开始性教育?性教育的内容是什么?如何教授性教育?这是当今世界各国都普遍要面对和解决的问题。
网络色情和网络安全隐患对儿童青少年带来了巨大的冲击,早年间的性教育指南显然已经不能满足学生的需要。
青春期的孩子表现出来的叛逆、不说话、不想学习,甚至如我朋友的儿子提出情人节晚上不回家等,这些外在的表现形式,本质上都是他们内心冲突的外显,他们真正想表达的内心语言是:我要做自己。
全面性教育应该注重提高孩子的媒介素养,让孩子意识到“媒介会影响人们对美的评判标准”,引导孩子进行反思并质疑社会性别刻板印象。
儿童性发展是儿童发展的重要领域,儿童性教育是教育的重要组成部分,儿童性发展与性教育关系到儿童健康,家庭幸福,社会和谐。
每个“问题”少年,都源自岁月的慢慢培养,只不过这个时期他才开始了反抗。
对青春期的孩子而言,最重要的是不管他怎么折腾,尽量给孩子提供一个安全稳定的环境,托住他。
孩子对身体界限感的意识和尊重,是由父母普及的。而教会孩子尊重亲子间的界限感,是进行性启蒙教育的第一步。
《就算敏感一点也无妨》:当与异性有身体接触时,应该把自己的感受放在第一位。合适的身体接触范围,前提是你的内心是许可的,不要碍于面子而委屈自己,也不要因为讨好对方,压抑了自我。
很多的父母因为没有正确的性观念,不能及时正确的对孩子进行引导和适时的干预,从而使孩子们心里埋下了“性羞耻”,“性神秘”,“性焦虑”等阴影。
年轻人性观念越来越开放,却不懂得避孕
性与爱,是成长途中不可或缺的风景,对于这迷人且神秘的景致,主播们也有自己的认识与见解。
中国人的性知识有多匮乏?
了解性,这些视频你不得不看!
我们认识性学的必读之书。
生命教育就是帮助孩子接触与思索攸关这一切的人生问题,然后让他自己来决定。
“我们的文化里,把生育当目的,把无知当纯洁,把愚昧当德行,把偏见当原则。”性教育,刻不容缓
毫无疑问,性启蒙工作的非做不可,非仔细与谨慎去做不可。
我都不知道怎么教了……
屏幕后面的你,有没有甚么不可告人的小爱好呢……什么?你很纯洁,完全没有性癖好?好吧,其实是笔者有不可告人的性癖好啦。
什么是自慰?自慰现象遍及男性和女性,从最小的婴儿到最老的成人。
第一次性经历与酒精有关的话,性经历充斥的消极因素更多,女性更有可能在性爱中受伤。
为何性教育不能登上课堂呢?毕业之后,我们大部分人不会忙于代数方程或者读诗,但我们会忙于性交。
从青春期性发展的角度来看,涉案未成年人在青春期阶段偏离了正常的“性生理-性心理-性行为”顺序发展轨迹,因此其与异性交流、交涉性行为等问题上的方式与普通同龄人及成人的理解方式有所不同。
中国20~29岁的女孩当中,有6%的女孩做过人流,这个数字是西方发达国家的7倍以上:一看信仰上保守的国度,里面的人民却过着淫乱的性生活。性教育就那么难以启齿吗?