当父母关注孩子的心理发展状态，给与孩子恰当、积极的反馈时，有些无形的压力自然会消失，等于给孩子减压了。

育儿即是修己，当父母能清楚自己的需求并且通过各种努力去满足让自己生活得快乐幸福的时候，孩子也能在潜移默化中学习到这样的生活态度和生活方式。

孩子，长长的一辈子，未来摆在我们面前的，也许不仅是你要学着离开我，我也需要学着离开你。

面临催促，孩子心中会紧张会害怕会难过会挫败，还会被人嘲笑。他们只是一个孩子，只适合以孩子的步伐以孩子的秉性前行，如果成人没有刻意的去压制孩子，他们是有前行的动力的。

有位妈妈带女儿来做咨询，一进咨询室，妈妈就说了一句：现在真不知道该拿女儿怎么办好。

与其把力气用在如何“改造”孩子身上，不如把力气用在如何“觉察”自己上面。

慢就是快，快就是慢。特别是在孩子成长的路上，希望我们都能慢一些。

养育孩子，其实是一场父母的自我修行。修行的高度决定着教育的高度。

对于有多个孩子的家庭，孩子在智力测验上的得分随出生顺序略微下降。也就是说，长子反而是智力水平更高的那一个。

真正让孩子绝望的也许并不是来自父母偶尔的粗心大意，力所不及，更多的时候，来源于长久的忽视和对伤害的习以为常。请所有做母亲和即将为人母的女性，每天多爱孩子一点。

终究我们都要意识到分离的必要性，内化到孤独的普遍性与必要性。保持开放的心态面对分离，审视自己在生活中与他人的关系是否更真诚、是否是爱的表达，是否期望太高......

“在人生的某个时候，我们感觉失去了对生活的掌控，命运主宰了我们的人生，这就是世上最大的谎言。”——保罗 · 柯艾略

“自我中心”是指三岁多以及三岁以前的孩子不能站在别人的角度考虑，把自我需求放在第一位，而且他们想要干什么都是立刻马上的。

“过度教养”（Overparenting），是指父母由于对孩子当下和未来的个人成就有着严格的要求，而过度卷入孩子生活的现象。

父母只有真正地走进孩子的内心世界，建立亲密的亲子关系，成为孩子的良师益友，家庭才能收获真正的幸福，这一类悲剧才能真正避免。

对于某些父母来说，孩子并不是一个独立的个体，而是自己的附属品。父母和孩子之间几乎没有“边界”可言。

养育方式究竟又是指什么呢？每一个父母都有一些关于如何养育孩子的见解和想法，但是我们怎样把这些见解和想法落实到对孩子的养育中去，并且通过我们的养育来促进孩子的身心发展呢？

“儿童不是由父母培养大的，不是父母教给他们如何成长，而是儿童自己从父母那里‘捕捉’了成长所需的东西。”

前段时间翻看朋友圈以及各新闻APP，一条“辽宁一女孩被亲生母亲及其男友残忍虐待”刷屏很久，随后又看到“广东一名7岁男童遭父亲虐待，伤势严重面临截肢”的新闻。

早期不良经历对人的一生的健康影响巨大！