每个家庭都有不同的方式，但暴力不应该位列其中。也许，我们还有一段比较长的路要走。今天是国际不打小孩日，不如，就从今天不打孩子开始吧。

不管孩子本身的性格或其他特点如何，都不应该成为被校园欺凌的理由。每一个孩子都值得家长、老师的关注和爱护与同学伙伴的尊重和友好。

当这五个阶段都完成后，才能真正从悲痛中走出来，重新面对生活。

“童年不良经历（ACEs）是今天我们国家所面临的、唯一最大的、未能解决的公共健康威胁。”

情感上的忽视和冷漠对待，与那些身体上受到的物理折磨相比，不能说更糟，但至少同样糟糕。

我们的童年成长都有不同程度的创伤体验，有的人随着成长的过程，曾经的创伤体验慢慢被治愈，有的人则伴随了他的一生，甚至对他的一生都产生了不同程度的影响。

愿我们都能摆脱牢笼，活的饱满而自在。

心理学家阿德勒曾说：“幸运的人一生被童年疗愈，不幸的人一生都在疗愈童年。”幸运的人毕竟是少数，大多人需要用一生来疗愈童年。

校园霸凌受害者不仅需要朋友，还需要家人、法律法规、学校、社会等。从了解受害者为何沉默为始，或许我们能更好地治愈他们和自己。

我们内在很有生命力的部分，在成长过程中被伤得很深，也不被允许出现，就被排斥到了意识之外，所以被称为内在放逐者。

因为长时间生活在她的冷暴力和父母不断的争吵中，我被折磨出了抑郁症和焦虑症，严重时，瘦的都不成人形。

让我们一起了解语言暴力的表现形式及其危害，让孩子们远离家庭语言暴力的伤害！

人类的心灵恰如一座冰山，小小的一角显露在外，庞大的部分却隐藏在未知的神秘中。你的内在小孩，也需要你的努力疗愈，才能与你更好地相处。

原生家庭除却会带来局限和创痛，还给我们了哪些财富？会不会“父母皆祸害”的口号阻碍我们看到家庭经验的全貌？

否定孩子，让孩子彻底不信任自己，而是顺从权威，即中国式教育。

当我再在生活中体验到被忽视、不被尊重的时候，我不会多责怪先生，而是常常会回想起小时候那些令人感到无助和绝望的场景......

我们的社会一直不喜欢听到这样的故事，很多提供证词的人都谈到了小时候试图说出来甚至会受到惩罚。没有人相信他们，更没有人关注他们。

在这个阶段最重要的是，我们要用接纳来对待孩子，接纳孩子的各种负性的情绪，

有的父母生孩子，不是为了陪伴孩子成长，而是满足自己的需求。

愿每个孩子，都可以被温柔以待