答疑馆 | 4岁3个月的女儿,缺乏安全感,怎么办?

发布时间:2020-01-07 2评论 1731阅读
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by 壹心理优秀答主们



1.胆子小,不敢尝试新事物,上厕所要爸妈陪,去隔壁房间拿玩具也要人陪着去。
2.一批评她就哭,动不动就喊爸爸我爱你。
3.感觉很笨,老是被小伙伴们欺骗,玩具经常被同龄的邻居小男孩以交换等各种借口拿走,不长经验教训。
4.不够专注,教她读书认数字,一遇到困难就放弃,或者闹情绪。



Baby steps:回归初心,方得始终。

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胆子小,不敢尝试新事物,上厕所要爸妈陪,去隔壁房间拿玩具也要人陪着去

孩子还小,无法一下子承受那么多的期待,很多事无法独立完成,需要更多地从内部去理解孩子的行为慢慢引导胆小是怕什么?怕黑?是不是可以事先将所有房间的灯点亮,然后再鼓励孩子独自去拿。怕孤独无依,空荡的房间?是不是可以在看不见的地方提供声音上的支持,让孩子有勇气面对。怕不知道从哪蹿出来的怪物?是不是可以跟孩子商量遇到怪物时如何应对或呼叫支援,比如添加“过渡客体”像孩子喜欢看的动画英雄主人公,或者害怕一个人睡觉时手里抱着的“小熊玩偶”,父母应该在心理上提供更多的支持。


一批评她就哭,动不动就喊爸爸我爱你。

我知道有的孩子在被爸爸批评的时候会转头找妈妈,但她选择对爸爸喊“爸爸我爱你”,我不知道她在以后的人生里遇到一个像爸爸一样权威的人,对她施加痛苦时是选择逃离,还是像现在一样讨好,“祈求原谅”。孩子说:“爸爸我爱你”潜台词是说,爸爸我爱你呀,你不爱我了吗,为什么要那么严肃,那么生气?我怕,不要生气了,我爱你,你也爱我好不好。孩子的情感很简单也很直接,她们会将所有的事和父母爱不爱自己联系在一起,如果总是经受被父母抛弃的恐惧,害怕独自一人,胆小,畏缩,不主动,敏感,依赖性强等似乎也变得有迹可循


感觉很笨,老是被小伙伴们欺骗,玩具经常被同龄的邻居小男孩以交换等各种借口拿走,不长经验教训。

如果我们抛却以”结果“为导向,去深入了解过程,可以得到两个主要信息:1.孩子不缺玩具;2.同龄的友谊比玩具更重要可能的推论有:1.孩子情感相对物质比较缺乏,物质满足了,心理上未跟上需求;2.与同辈的相处会复刻与父辈的相处模式,爸爸这里缺失的,在小男孩那里获得补偿。


不够专注,教她读书认数字,一遇到困难就放弃,或者闹情绪。

孩子闹情绪意味着遇到了无法克服的挫折,容易失去动力。家长一方面可以称赞表扬做得好的一面,耐心鼓励,另一方面可以将步骤再简化用孩子能接受的方式引导,务求简单直白、形象生动。


孩子就像一面镜子把自己对自己的态度一一映照出来。焦虑、严格,不耐烦,无能...这些在孩子身上呈现的,自己已经无数次这样对待过自己,当然在自己的父亲身上也能再次发现这些,亦如随后的岁月里孩子慢慢变得越来越像自己。对待自己和孩子都需要更多的细心、耐心、恒心。



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排除先天遗传因素影响,孩子的行为往往和后天环境和家长的教育方式互动模式有关。

1孩子胆子小,往往是过度保护或者是过度忽视导致。

2一批评孩子就哭,这是正常人的情绪反应,不清楚家长批评的原因是什么?看到这里感觉家长似乎不能够共情到孩子的情绪。
孩子犯错误可以让他自己承担后果,或者是跟他说清楚哪里错,怎样做是正确的,加强指导,而不是批评。孩子是要在犯错误当中成长的,所有的错误都是他学习的机会。对待错误的正确方式是让孩子学到经验,让孩子学会承担责任。

3感觉孩子笨,也和对孩子的过度保护有关孩子,孩子比较单纯。

4很小的孩子,他的注意力保持的时间是非常短的,必须是新鲜的有意思的刺激,他才能够尽量的保持时间长。这么小的孩子,建议家长不要注重教知识,而是培养他各种能力,智力的是综合能力,各种能力组成的,比如观察力,想象力,注意力等,想让孩子注意力持久,在孩子专注做事情的时候不要打断他,可以通过很多小游戏可以培养孩子注意力。

很小的孩子,他现在是形象思维阶段,多给孩子讲故事,听音乐画画,少让孩子做枯燥的抽象的思维的东西,因为他的智力没有发展到那种程度。

我写过一篇文章《孩子的问题,家长的问题?》,有一些关于家庭教育的基本观点,如果你感兴趣的话,可以点击我的头像-动态-我的文章查看,希望可以帮助你。



劳克:国家二级心理咨询师

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看到你的题目我就在想是孩子没有安全感,还是父母缺乏安全感、抑或是父母以为的孩子没有安全感。点进来看了一下,果然列出来一下孩子的症状,以此来证明孩子没有安全感。


同时也能感受到一个焦虑的父母,担心自己的孩子。所以是真的孩子没有安全感,还是家长以为的孩子没有安全感呢?
首先孩子的安全感从哪儿来?对于孩子来说,安全感的建立其实来源于父母的支持和肯定以及安抚。尤其对一个四岁的孩子来说,所以当孩子出现症状的时候,父母是怎么对待孩子的呢?


心理学有个名词叫“症状获益”,那么,孩子有没有通过这些症状来获得她想要的好处呢?最简单的一个问题,假如孩子没有症状的时候,父母是怎么对待他的?


通常我们说孩子是没有问题的,假如孩子有问题,那就是父母的问题在孩子身上的显化。从这个角度出发,孩子的“症状”大部分都是为了获得想要的好处表现出来的。具体到安全感,想让孩子有安全感,父母首先要具备安全感。当父母对孩子缺少安全感的时候,那么孩子一定会表现出来一些症状,从而配合父母,让父母以为孩子没有安全感。有的时候,父母自己不愿意承认自己有“不安全感”或者自己行为举止中有不安全的焦虑,从而外化以为孩子没有安全感


因此智慧的父母,或者说具备了安全感的父母,尤其是妈妈才会给孩子安全的依恋,孩子才会有安全感!


假如我们自己可以坦然的去面对自己,不断修复自己的安全感孩子可能也变得大方,有勇气、有力量的。所以父母的学习成长对孩子来说更重要。



ZHUQIANG:以人为本,共同成长 关爱一直都在!

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可以看到你作为家长对孩子的一个关心呢,不知道这个四岁左右的孩子跟父亲关系怎样呢?而父亲性格又怎样呢,如果能够更加多点点耐心与鼓励就更好了哦,一般来说与父亲关系好会让她更加勇敢地,现在她似乎反而有胆小畏惧的倾向呢?

推荐书籍《热锅上的家庭》奥古斯都.纳皮尔,在任何一个家庭的构建中,夫妻关系永远是处于核心地位,这是首要解决的问题,现在孩子可能有些不安,夫妻需要共同齐心协力来形成平衡,打开孩子的自信哦。

◎上厕所要爸妈陪去隔壁房间拿玩具也要陪
◎批评她就哭动不动就喊爸爸我爱你很笨
◎老被小伙伴们欺骗玩具拿走不长经验教训
◎不够专注教她读书认数字一遇困难就放弃
...............

↪很喜欢爸爸依赖父母闹情绪
↪不够专注被小伙伴占便宜

★★★锁定信息:孩子通过闹情绪进行交流

孩子的闹情绪是很正常的,相反,如果一个孩子从来没有不安、负面情绪,这或许反而会需要引起全家人的警惕,当孩子想要被抱或被喂食时、或者感到哪里、排便、不舒服或痛苦时,她就会给你发出信号,而父母暂且不需要给她太多负面标签,比如不安、笨......


当她被外界过度刺激、觉得无聊疲倦或沮丧时,她也会有情绪,不同的场景也可能传达出不同的需求,你可以允许她有情绪,允许她恐惧或者哭泣,不要奢求一个孩子会突然就勇敢,即使这种现象让人几乎难以忍受,保证始终对孩子的需求做出回应,能够及时告诉她你在旁边,做一个『足够好的父亲母亲』,让她被支持

★★★肢体接触:给孩子拥抱和一起游戏

对于较大的孩子,可以给她一个拥抱,抚摸她的背部,或者让她坐在你的膝盖上,看会电视卡通是可以的,但是要控制时间,你们还可以一起玩游戏,尝试和孩子一起玩游戏,以分散她的负面情绪,懂得『分享和轮流』,其他孩子想要玩具可以跟她说要求其他人分享并且最后归还,让孩子赢得游戏中的比赛以便她拥有积极有趣的经历。也可以给她读一本绘本书,大声朗读,以分散不安的孩子的注意力,从而她停止哭泣并倾听避免再大声批评,孩子发泄了精力就会睡觉,你也要给自己一些休息的时间哦。

爸爸妈妈是家庭的主心骨
你可以看到自己的力量
号召其他人的支持
增加耐心
祝好!
ZQ



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