主题：#青少年的心理需要

当前部分中小学生出现 “人机化” 状态，父母可通过允许孩子受挫、设定边界、积极教育等方式帮助孩子建立价值感。

当孩子说 “我很难受”，父母却认为是 “矫情”“装病逃学”；当确诊后，有人拒绝药物治疗，转而烧香拜佛…… 父母的爱没错，但误解可能把孩子推向更深的深渊。

青少年自伤既是痛苦的表现，也是孩子在痛苦中求救的信号。

孩子生活在阳光下，自然会生长出安全感、价值感、爱与被爱的能力，从而形成坚定的自我人格。

如果我们能了解青少年的痛苦，或许他们就不必用伤害自己的方式让自己的痛苦被看见。

家庭、学校、情绪都是关键，教你用科学方法帮孩子度过难关。

手机成瘾的背后，往往反映出对真实生活中的无趣和焦虑。

事实上，孩子们是以多种方式学习的，并且很多学习方式是我们不能理解的。

营造良好的家庭环境，是改善青少年抑郁极为关键的一环。

在孩子 6 岁前，父母要通过正确的方式帮助孩子构建内驱力，为他们的未来成长和人格发展奠定坚实的基础。