主题：#父母教室

微笑和眼神交流是儿童社交适应的关键指标，可通过识别情绪、模仿表情等方法教孩子用面部表情沟通。

帮孩子健康成长，要尊重其边界而不客体化——认可孩子是独立个体，不将其作为满足自身需求的工具，也不借孩子来体现自我价值。

这种感恩教育，正在摧毁亲子关系。

分清焦虑驱动与热情驱动，避免孩子从 “卷王” 变 “摆烂”，守护成长动力。

父母的控制欲对家庭伤害大，真正的爱是尊重边界、学会放手，让孩子独立成长。

当前部分中小学生出现 “人机化” 状态，父母可通过允许孩子受挫、设定边界、积极教育等方式帮助孩子建立价值感。

“你怎么就不行”“我真后悔生了你”，这些话会让孩子自我怀疑，难以修复。

解决孩子玩手机的问题，关键不在 “禁止”，而在 “引导”。

与孩子争吵会双输，父母应学会为自己情绪负责，先处理好孩子情绪再沟通。

育儿的核心是 “养育孩子”，而非 “扮演完美妈妈”。