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青年期的“第一次”:期望和经历之后的情感反应?

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发表于2016-11-15 15:31:15

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文:唧唧堂研究人 Yao|原文首发于唧唧堂

根据美国国家卫生统计中心(NCHS2011-2013)的调查显示,58%的男性和56%的女性报告在18岁的时候已经有过第一次性行为(Martinez & Abma, 2015)。18岁通常被认为是青年期(theendof adolescence)的最早年龄阶段。青年期指青春期末期到成年期早期,从18岁到25岁,期间的主要特征是自我认同,伴有一种看似与生俱来的探索欲望,特别是对爱情和性的渴望、探索。

我们的第一次性经历对性健康和性功能有长期的影响,和性适应、心理满意度、心理健康有关(Meier, 2007)。已经有研究发现,第一次之后的情感反应存在性别差异,一般来说,女性会更加消极,心理满意度更低,表现出悲伤、内疚、焦虑、尴尬等情绪。本次研究主要是通过性脚本理论,对大学中异性恋的男性和女性进行横向调查,探究第一次之后(经历过性行为)的情感反应和想象的第一次之后(没有经历过性行为)的情感反应之间的差别。

性脚本理论,由约翰加格农(John Gagnon)和威廉西蒙(William Simon)在1973年提出,他们把性行为解释为脚本行为,即按照一个剧本——或者更恰当地说:按照由社会环境和由个体内化相整合的复合的脚本所构建的行为。

研究的三个假设:

H1:在第一次之后,女性的情感反应要比男性更加消极。

H2:对想象的第一次之后情感反应的期望,女性比男性更消极。

H3:在女性中,对想象的第一次之后情感反应的期望要比第一次之后更加积极。

被试为异性恋的男女,共861人。年龄范围从18-30岁,来自一所公立大学。剔除掉第一次性行为是非自愿的人后,共剩下818名被试。其中,没有经历过第一次性行为的男性有75人,女性有174人;经历过性行为的男性有168人,女性有401人。所有被试都是在网上完成调查,为了让他们能够自我表露,不受其他因素的影响,研究者没有收集被试具体明确的信息,如姓名等,只是收集了人口统计学信息,如年龄、性别、种族、性取向等。

研究者使用初次性交的情感反应量表(FCARS; Schwartz, 1993)测量被试的情感反应。该量表首先会询问被试是否经历过性行为,如果被试回答Yes,则需要完成相应的第一次之后的情感测量;如果被试回答No。则需要想象第一次之后的感觉,然后完成相同的情感测量量表。共13个题目,采用七点计分方式。

结果表明:一般来说,没有经历过性行为的女性对第一次之后的情感反应的期望要比男性更加消极;同时,经历过性行为的女性的第一次之后的情感反应要比男性更加消极;但有趣的是,女性期望的第一次之后的情感反应要比经历过性行为的第一次之后的情感反应更加积极。

简单点说,就是女性对第一次都有很好的期望,但在第一次之后才发现没有想象的那么好,而且女性的情感反应要比男性更加消极。

在青年期,我们可能还没有完全懂得爱情究竟是怎么回事,但为了追求刺激,很可能和他人发生性关系,这也许会给我的身心带来很严重的影响。所以,做事情要考虑清楚,不要盲从。这并不是婚前要不要啪啪啪的话题,而是第一次啪啪啪该不该发生在青年期。青年期的我们仍然很稚嫩,虽然看起来很成熟吧,但缺乏理性、应对能力,所以,切勿为了一时兴起,而影响整个人生的发展。

参考文献:

Michael D. Barnett , Patrick R. Melugin, Rachael M. Cruze2016Was it (or will it be) good for you? Expectations and experiences of first. Personality and Individual Differences 97 (2016) 25–29.

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图片来源:123rf.com.cn

责任编辑:陈马丁

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  • 张鸿飞 广州爱灵心理咨询中心咨询师

    师从西南大学基础心理学系系主任毕重增博士,是国内较早从事临床心理工作的心理咨询师。 一直以来,张老师都在为推动中国心理学事业的发展不懈余力,以期国内心理学水平能早日赶上欧美国家。 科学研究上,张老师在《中国健康心理学杂志》等杂志上公开发表多篇学术论文,其中心理咨询专业论文《意象对话诊断技术的有效性检验》发表于中国核心期刊《中国组织工程研究与临床康复》,为中国心理学的专业化贡献了自己的一份力量。 心理咨询上,张老师多年来一直致力于提升自身专业水平,以为来访者提供更优质的心理咨询服务为理念,接受系统学习、督导的时间超过1000小时,具备了良好的心理学知识底蕴;临床心理咨询的总时间超过了6000小时,具有丰富的咨询经验和成熟的咨询技术;同时真诚对待每一位来访者,踏踏实实完成每一次咨询,用心给予每一次帮助,让很多人走出心灵的阴霾,重享生活的阳光,成为最受来访者欢迎的咨询师之一。 知识普及上,张老师多次被国家级传媒中国新闻网、健康门户网站三九健康网、广州最大报纸广州日报、广州电视台等媒体采访,多次应邀在华南农业大学、广东商学院等高校主持讲座,担任华南农业大学首届心理知识竞赛评委,举办过多场心理沙龙,带领多个心理成长小组,撰写大量心理文章,出版心理科普读物《谁是那个变态者》,教授国家职业心理咨询师培训课程,极大的普及了心理学知识,使更多的人了解心理学、应用心理学、受益于心理学。 咨询特点: 咨询风格温暖,善于使用意象技术,重建来访者内心结构,化解来访者内心冲突,修复来访者内心创伤,增强来访者内心力量,完善来访者内在人格,使之产生从内在心灵到外在行为的神奇变化,消除不良症状,享受健康生活。 对于抑郁、焦虑、恐怖、强迫等神经症,失眠、情绪管理、性格完善、创伤后应激障碍、压力应对、人际关系、婚姻情感,自我成长等有丰富的经验。 1. 国际高级精神分析心理治疗师黄蓓的精神分析课程学习 2. 家庭治疗师吴波的家庭治疗课程学习 3. 痊愈模式创始人于东辉的心灵痊愈模式课程的学习 4. 国际欧文•亚隆团体治疗师费小懿、茆丁的欧文•亚隆团体治疗课程学习 5. 意象对话创始人朱建军及其夫人曹昱的意象对话课程学习 6. 回归疗法创始人朱建军、曹昱的回归疗法课程学习 7. 国际叙事疗法大师Carolyn Markey 和David Newman的课程学习 8. 《心理诊断 学》作者张仲明的心理诊断课程的学习 9. 《实用罗夏墨迹测验》作者杨东的投射心理课程学习 10. 广州精神卫生研究所的创伤治疗培训课程的学习 11. 中科院的灾后心理援助心理培训课程的学习

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